<>这时，李晓峰知道，这是张枫老师想要看看他的文学功底了，如果他真的很差，那么，张枫肯定对李晓峰的诗篇产生怀疑，或者对于李晓峰的行为不满，给李晓峰一个提醒，毕竟，平时，李晓峰上课可是很认真的听讲的。
“好的，老师！”说着，李晓峰站了起来，同时也乘机摆脱了张玉玲的磨折，并松了一口气，至于张枫老师说的问题，对他来说，根本不是一个问题。
站起来后，李晓峰脸色平静，神态从容，那双明亮而深遂的眼睛之中，更是充满了自信，仿佛对这篇相对于其他人来说，已经是难得要命的文章选段，却是显出了一股沉稳大气的气势出来。
“老师，各位同学，这篇《邵公谏厉王弓谤》出自于《国语》这本书，《国语》大家可能不大熟悉，但是，并不否认，他是我国最早的一部国别史，是春秋时期各国的史官所记史料的整理编辑而成的，主是“记言”，即通过人物的言论，对话或相互驳难来儒术历史，故名叫‘国语’，全书共二十一卷。
而本文则是介绍了同厉王压制舆论，迫害国人，最终激起了民愤，被人民流放的事，其中主要邵公劝戒厉王要允许百姓讲话的事情写得特别精彩……”
“相对来说，这是一次不成功的劝谏，要知道，厉王这要的行为，已经把他完全推到了全国人民的对立面，成了一个真正的孤家寡人了。
相对于历史上劝谏的事例有很多，如《邹忌讽齐王纳谏》《触龙说赵太后》《史记?滑稽列传》中的‘优孟衣冠’等事例，都是成功的劝谏事例，他们虽然各自劝谏的方式不同，但是，他们有着共同的目标，就是劝说当权者采用他们的意见。”
于是，李晓峰就这样洋洋洒洒地说了近二十分钟，听得所有同学都是目瞪口呆，就连边上的张枫教授也是张大了嘴巴，他也没有想到，李晓峰讲得如此多，相对而方，许多东西，比他想到了还要详细。
此时，他甚至怀疑，现在是不是师长关系对调了，李晓峰成了教授，而他成了学生。
李晓峰看到从人的表情，不由得在内心嘿嘿一笑，跟他讲古代文学，那是太容易了，即使是张枫他们这些老教授，都不肯说能稳胜李晓峰。
“不错，说得不错，看来你来是认真读书了，下面你再来说说《战国策》之中的《苏秦连横约纵》这篇节选。”
“《战国策》从字面上意思，我们就知道他是介绍是……”李晓峰又一次展开了他的论说之旅，一时间，再一次把其他同学和张枫老师说得双眼冒光，当然，特别是张玉玲以及部分女生，都是一脸崇拜的看着望着他。
不过，大多数男生的眼睛看着李晓峰，顿时有一种被打败的感觉，毕竟同是一个老师教的，差别怎么这么大呢？按这样的节奏，他们再学时间长一些也不一定能胜过李晓峰。
看着那自信，听着抑扬顿挫的声音，心中都是充满了羡慕嫉妒恨啊！
不过，此时，看李晓峰的眼神最不善的就要数赵小凡了，毕竟赵小凡一直对于李晓峰看不顺眼，尤其是他一个人罢战女神张玉玲两年多，要不是他不敢动李晓峰，害怕张玉玲报复，说不上，他早就找李晓峰麻烦了。
“咚咚咚！”
正在李晓峰讲得精彩的时候，突然听到了有人敲响他教室的门，让本来只有李晓峰声音的教室一下子显得突兀起来。
张枫教授脸色有些不善地看向门口，毕竟这是上课的时候，而且他也被李晓峰讲得吸引赤去，许多地方，他都不知道，现在，李晓峰一讲，让他有一种茅塞顿开的感觉。
没想到，这个地方还可以这么理解，怪不得我以前想不通，如果这样理解，就显得生动，条理性更强了。张枫教授也不得沉下心来，听着李晓峰讲解这一篇选文。
但是，李晓峰讲的却是与众不同，他讲的不仅是这篇选文中的内容，更是把内容进行了拓展，就连他这一向对古代汉语有研究的人，都有点儿吃惊。
现在被打断，自然心情就不好，转头看向门口。
这才发现，打断李晓峰讲的人是文学院的主任丁擎忠，只见丁擎忠满脸笑容的走了进来，对着张枫老师和所有人说道：“对不起，打扰刘教授上课了，我来找一个，就是李晓峰同学，请他到我的院会议室，有人来找他。”
“啊，原来是丁主任，不知道又有什么好事啊？”
张枫看着丁主任一脸高兴的样子，立刻知道有好事了，而且是关于李晓峰的，自然明白这是与李晓峰的诗有关，能让丁主任亲自来请的，身份一定是相当的不凡了。
“也没有什么，只不过是《皇家诗刊》来了两位编辑，他们想要见一见李同学，他们正在等着李同学去，张教授，打扰了，我们现在就走，你继续上课。”
“李同学，你可要好好表现，争取上这本诗刊，这样对你的名声有着很大的帮助，加油！”张枫老师给了李晓峰一个加油的手势。
其他同学，看到了张教授这么做，也跟着对着李晓峰一个你行的动作，仅有李小凡年越看李晓峰越是不爽。
来到了会议室，李晓峰便看到了两位老人，他们都是超过六十花甲之岁，不过，精神看起来很好，没有一定儿那种老年人的表情。
当看到了李晓峰进来后，立刻看了起来，对着李晓身细细的打量了一翻：“没想到，真是一表人才啊。”
“是啊，自古英雄出少年。”
“两位老师客气了了，小子何德何能当得起两位这么说，让小子汗颜啊！”李晓峰立刻向着两人行礼，一边客气的说道。
毕竟，李晓峰也明白，这两位来找他，肯定是关于他的那首诗的事情，毕竟皇家诗刊，他们出版的都是国家好的诗词文章。<>