想明白了这个问题，李长生突然感觉好饿，此时已经到了黄昏，自己竟然已经参悟了一天的时间了。
怎么吃饭呢？这又出不去。
对了，李长生想到了饭盒和老猿，对立即拎起竹筒饭盒来到了阁楼的窗前，就看到了楼下的老猿穿着灰色的长衫走来走去，像是很着急的样子。
李长生试着把竹筒饭盒往窗外放，奇怪，这里的法阵并不阻挡这竹筒饭盒，只是竹筒饭盒过去了一半就再也出不去了，原来是李长生的手挡住了，看来是可以直接把饭盒扔出去的，相信老猿一定可以接住。
李长生看到老猿那么尽职尽责，心中也是很感激，立即从储物戒指中找出来一包搜刮超市时弄到的薯条，把那包薯条放进竹筒饭盒的底部，然后把那竹筒饭盒从窗口抛了上去。
李长生只所以要往上抛，那是怕直接往下扔老猿别反应不过来，那可就麻烦了，这个竹筒饭盒做工精细，古色古香，李长生很是喜欢呢，可别给摔坏了。
竹筒饭盒抛出的瞬间李长生就惊呆了，之间老猿一个旱地拔葱就跳了起来，直接在半空中就把那竹筒饭盒接住了。
然后老猿直接在空中走步离开了这里，原来老猿还是个妖修，看来跟在冰蟾老人什么的一只猴子都有可能得道成仙的。
不过这老猿跳起来也就是四五米高，不知道能不能直接跳到三楼这么高，此时李长生才想到，等会老猿送饭来了该如何取竹筒呢？
一炷香后，老猿果然拎着竹筒饭盒过来送饭了，看它那兴奋的表情，就知道它对那包薯条礼品很满意，甚至走路的时候还会从长衫前面的大口袋里掏出来一把薯条塞进嘴巴里呢。
那人家的手短，吃人家的嘴软，老猿按照冰蟾老人的吩咐每天给李长生做饭送饭，这都是它的本职工作，没想到居然还会有零食的奖励，这让老猿很感动，而且，这包装精美的零食还非常的嘎嘣脆，吃起来非常的有感觉。
就是分量太少了，它一直都在省着吃，否则早就吃完了，希望下次取竹筒饭盒的时候，还可以得到这样的一包奖励。
如果李长生知道了老猿的这个想法，不知道会不会哭笑不得呢？
这样的薯条李长生虽然还有几十包，不过每天一包也只能够奖励一个多月而已，要是二十年每天都奖励它一包薯条，这根本就不现实好不好。
此时李长生已经在窗前等待了，而且，这十几分钟的时间，李长生已经把自己床上的草席拆了一少半，并且用拆下的草席编织成一条草绳，如果老猿真的无法蹦到三楼阁楼这么高的话，那也只能够用这根草绳来拎起竹筒饭盒了。
老猿拎着竹筒饭盒来到了竹楼前，由于它一直记挂着薯条，遂立即开始蹦起来，不过这家伙弹跳力虽然惊人，也只能够挑起五六米的高度，距离阁楼窗户少说还有好几米呢。
李长生叹了口气，本以为这只老猿是个妖修，没想到只是一只身手矫健的猿猴罢了。
李长生把早已准备好的草绳往窗外扔，可惜被法阵之力给挡了回来，这算是白忙乎了，李长生倒是忘记了，这里的东西除了那个竹筒饭盒，其他的东西都无法伸出窗外的，否则李长生也不用把草绳扔出窗外了，他自己直接从窗口跳下去也不会摔着啊。
老猿这下可急坏了，倒不是它担心李长生吃不上饭，而是担心自己的零食，不能够把这个竹筒饭盒送进去，就无法换回零食，这可怎么办呢？
老猿抓耳挠腮了一阵子，终于想到了一个办法。
这个小竹楼它虽然跳不上去，不过却可以通过小竹楼后面的大树爬上去，爬树对于老猿来说就和人类散步一样简单。
老猿拎着竹筒饭盒就爬到了小竹楼后面的大树上，然后从大树上跳到小竹楼的楼顶，到了楼顶上，自然就可以顺着阁楼的屋檐把那竹筒饭盒扔进窗户里面了。
李长生看到老猿拎着饭盒就跑了，还以为它放弃了送饭了呢，谁知道很快一只毛茸茸的猴爪子出现在窗外，紧接着一只竹筒饭盒就从窗外飞了进来，这里的法阵是不阻挡竹筒饭盒的。
幸亏李长生眼疾手快，不然这样飞进来的竹筒饭盒非得砸在他的脸上不可，就算是没有砸在他的脸上，直接摔在地板上也没办法再吃了。
没想到这个老猿聪明是聪明，就是还有些毛手毛脚的，太冒失了。
看来以后不能够只给它零食了，还得想办法教育一下它，最好是给它一枚开智丸，如果可以把老猿收为己用，想必它以后可以更好地为自己服务。
李长生现在活的很充实，而且，这里的食物并不是普通的食物，李长生发现吃下这里的食物可以增长少许的法力，这总比自己枯坐修炼来的快一些，如此一来，这个老猿就更加关键了，李长生必须和老猿搞好关系。
这次的美食虽然还是两菜一汤一碗小米饭，不过那饭菜的分量好像比上次的要稍微多了一些，这让李长生很高兴，而且，他也不清楚这里到底是一日几餐，明天试试看能不能搞到一日两餐，至于一日三餐，李长生是不想了，毕竟麻烦人家老猿一天来回六趟，也怪不好意思的。
这次李长生吃的很快，就是希望可以快速地把竹筒饭盒还给老猿，省得它再多跑一趟。
而李长生的这个做法却和老猿不谋而合，当然，老猿只所以还坐在阁楼顶上等待，并不是怕多跑一趟，而是心急自己的零食，希望这个人不要是个忘恩负义的白眼狼，如果他不给自己想要的零食，嘿嘿，以后就不给他送饭了，直接给他送粑粑吃好了。
李长生当然不知道老猿的想法，他还在想是继续给它薯条吃呢，还是给它送点小玩具啥的？或者直接给它送一张自己的画作？
嗯，送画蛮好的，这样也可以起到教育的作用。