20防身
到达三中已经快11点，校方的人领他去休息室小憩了一会，正好去观摩最后一节课，课程安排在他的实验班。
周停棹桑如都是一中最好的班级里来的名列前茅的学生，老师也来实验班，因而这次交流准确来说更像是两所学校尖子班之间的互相学习，也隐隐有比较的意思。
他被安排在班里空着的座位上，老师则坐在最后一排听课。
桑如坐得靠前，周停棹靠后，他看着她的后脑勺，脑海里还在不停闪过刚才在车里的画面，想着想着就有些不对，周停棹看向黑板，勉力让己冷静来。
她实在太令人难以招架。
这个数学老师跟老郑的画风不太相，是一个年纪更长的老者，讲课时相较老郑的轻松愉快来说显得有些严肃，不知道平时的课堂气氛是不是也是如此，多有些沉闷。
但桑如还挺喜欢这个老师，所以在他问学还有没有更好的解法时，主动举了手。
一道立体几何，桑如给的辅助线显然比之前学的答案更加简便，减去了许多弯弯绕绕的解题步骤，老师也露赞许的神情。
虽然不是她本意，但桑如的确给一中挣了脸面，就连她的临时桌，一个清秀好看的男生了课也拦住她，问：学你叫什名字，我觉得你很厉害，以认识一吗？
桑如没觉得有什，跟他互通了姓名，还没再多聊几句，身后有人叫她。
一回头，是周停棹。
走了。
声音表情都淡，桑如没来得及应他，就见他身后来了个女生把他叫住，问：学，你叫什呀？
一样的境况，桑如没忍住笑声。
蓝廷不知道她在笑什，只觉得她笑起来，侧脸也很好看。
怎了吗？
没事，桑如回过头，脸上还带着笑，让蓝廷有一瞬的恍神，她说，那我就先走了，再见。
等等，他不知怎就叫住了她，看她停安静等着文，就道，加个qq吧，我有学习问题也方便交流。
桑如哪里看不来这个男孩子对她有点兴趣，不过眼远一点有高考，近一点有一模，有个以讨论问题的人也不错，于是把用了许多年的那串数字写在纸上给了他。
纸条刚递去，后背就有热度贴上来，若即若离的，不压迫人，却很有存在感。
周停棹走到她身边来，又问一遍：走吗？
嗯，桑如看他身后，刚刚的女孩子已经不在，你谈好了？
周停棹像是不情不愿似的，鼻间哼一声作为应答。
于是桑如回头跟这个临时桌告别：再见，蓝廷。
午餐被安排在三中的教职工餐厅，午还要再听一节课，暂时回不去。
一中来访的和三中负责接待的老师坐了个圆桌，他几个学生坐在一起。
有个学妹找话题聊：学长学姐，高三是