杨林终于爆发出自己最强大的实力，让这些人都知道自己绝对不是那种因为刚刚突破到星耀级就能够让你们随便拿捏的那种人。
尊敬的各位领导，老师，亲爱的战友，学弟学妹们，大家下午好。
我是来自河北大学教育学院的杨玉泽，在学年，服务于贵州省六盘水市六枝特区月亮河彝族布依族苗族乡，担任贵州分队的队长。
开始之前，先和大家做一个广告，走遍大地神州，最美多彩贵州，这是我们随手拍的在路上跑步的照片，那里的天空是湛蓝湛蓝的，水是能一眼看到底的，地下水是非常甘甜的，欢迎大家去贵州，去六盘水。
我们去年7月底，在贵州培训了几天之后，就奔赴了支教地了，到了支教地沟，当地还是暑假期间，我们就被分到了学校所在的村子，花德河村的村委会去帮忙，加入了脱贫攻坚的队伍之中。
这是我们在当地的见闻，当初扶贫的路上，走的过于嘚瑟，差一点翻进仅有30多米的沟里去。还挑战了自己的恐高，从一个人家的院子跳到了另外一家，回头一看差点给自己吓死。
后来开了学，真的结合了当地学校的需要，从五年级三班的语文老师，成了五年级三个班的英语老师，最终成为了一年级一班的班主任老师，教语文、体育、美术老师。
我们班60个孩子，有42个留守儿童，13个建档立卡的孩子。这里也就出现了一个问题，那就是和当地的老人交流，我每次都得找一个翻译。
一开始气的一个多月血压高，我叫了几个孩子的家长，和他们沟通一顿之后，我一下子想通了，我还是自己想办法吧，别想太多的家校互动了。
我当初刚去的时候，我想的是大展手脚?可是因为班里收水费?每个人五块钱，我们班一个孩子和我说：老师，我奶奶说家里只有三块钱了?她今天再挣两块钱?就来交上水费。我当时就知道，自己来到贵州的意义是什么了。
这是过教师节回来看到的，那天我还挺伤心的。因为我的队友们，三四五年级的都有，人家好歹有人送个纸飞机?我和我们班学生说：今天是教师节。他们问我，老师，什么是教师节啊。真上头。
我后来还是因为学习?我也和他们生了好多气?我去的第一天就开始给自己倒计时?然后用力去奔跑。
在教学过程中，我作为一个老师?我时常告诉自己，要好好对待?平等对待每一个学生。最后我发现了?我太难做到了，有时候老师同学对你有意见的时候，大家都互相冷静冷静，太气人了。
在学校里，我们是多面手。这是我在学校里拍我和我的祖国的素材，这是配合六枝特区拍摄我和我的祖国，去年国庆那会儿，确实是忙的要炸了。
多面手可不仅仅体现在硬实力上，还有软实力。
为什么又回到国庆这里了，当天大家一起唱国歌，一起看阅兵，看到了一个亲人。
其实到现在大家也发现了，我说的没有什么逻辑。
我现在真的挺想我们班的小朋友的，是不是挺可爱的？还有更可爱的，怕大家太喜欢控制不住自己，我就没有放。嘿嘿。
今年快开学那会儿，8月底的时候，就不得不和其他的老师交接班级了，很多家长都说：杨老师，你要去哪里，教哪个班啊？要去别的学校了吗？
我说我要去上学了，告诉孩子们，我也要上一年级了，然后和他们解释了一下，很多家长都送上了祝福，我也没想到，我成天在群里数落的家长们，这么认可我。
有两个孩子的家长也因为我走了和我搭班老师怀孕生孩子，而决定转校了。
就在前不久的一个晚上，我在宿舍里看书，一个小孩儿的家长给我发消息，说：杨老师你干嘛呢？我还纳闷，很多家长也不会和我闲聊啊，从来都是直接说事儿。
结果是我们班的小朋友，二年级，当初我走之前，拼音不会，现在居然会发微信了，不是语音哈。
欣喜之余，我也在反思自己，一会儿我说一说反思什么。
这是我们参加诸多活动之一的扫墓，这是个党员活动，我和刘美当初也很荣幸的蹭了一下，这是我觉得最有意义的一个活动。
还是说回我反思什么，疫情期间，跨越两千公里的云课堂，每天同样是听课，备课，关键是批改作业，眼睛快瞎了，从早上十点上完课，然后到晚上十一点，各个时间段发的家长都有，我几乎都会在二十分钟之内回复过去，批改完成。
很多家长也对此非常认可我的工作，我的搭班老师，也同样这么做，一点课没落下。
那天我听一个人说，他做暑期社会实践，选初中教，小孩儿真教不了。我以前对此等说法嗤之以鼻，后来我坐在班上发呆，看着下面一个个的小脑袋瓜，一直问我自己，这些孩子是孩子还是铁憨憨？怎么就学不会呢？还是我是个铁憨憨？怎么都教不会，唉～
我们5月份才回去，回去后直接就摸底，然后复习。当时都以为，这半年学生废了，成绩肯定下滑。结果一看，妈耶，全都进步飞快，成绩提高了一大截，我因为这个结果，差点怀疑人生。
假期在家，孩子们的活动也是多姿多彩的，你看真个小朋友，画画真的特别厉害，我也不知道为什么，每个孩子都会画，都能画，我也允许他们在黑板上随便画，知道后来张博趁我不在，去我们班里画了一个大皮卡丘，我又怀疑了半天的人生。
给大家，分享一下当地的情况，大家看一看这个角落，不是排挤他，是真的坐不开。
中小学家校合作推进策略的调查研究——以g中学为例。
在中小学阶段，家校合作是一个应用非常得广泛的班级管理模式。良好的家校合作，对于中小学生的全面发展有非常重要的促进作用。黄荣怀教授也曾指出：良好的家校合作模式非常有助于推